PRE-STUD-Kittikan
Basics Knowledge on IT/ICT ;Trend-Innovation- Perspective
By Kittikan Prateang Code 5717650019
ความท้าทายด้านเรียนรู้และ การศึกษาในศตวรรษที่ 21เป็นเรื่องสำคัญของกระแสการปรับเปลี่ยนทางสังคมที่เกิดขึ้นในศตวรรษที่ 21 ส่งผลต่อวิถีการดำรงชีพของสังคมอย่างทั่วถึง ครูจึงต้องมีความตื่นตัวและเตรียมพร้อมในการจัดการเรียนรู้เพื่อเตรียมความพร้อมให้นักเรียนมีทักษะสำหรับการออกไปดำรงชีวิตในโลกในศตวรรษที่21โดยทักษะแห่งศตวรรษที่21 ที่สำคัญที่สุด คือ ทักษะการเรียนรู้ (Learning Skill) ส่งผลให้มีการเปลี่ยนแปลงการจัดการเรียนรู้เพื่อให้เด็กในศตวรรษที่ 21 นี้ มีความรู้ ความสามารถ และทักษะจำเป็น ซึ่งเป็นผลจากการปฏิรูปเปลี่ยนแปลงรูปแบบการจัดการเรียนการสอน ตลอดจนการเตรียมความพร้อมด้านต่างๆ และ ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี เนื่องด้วยในปัจจุบันมีการเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารผ่านทางสื่อและเทคโนโลยีมากมาย ก็เป็นทักษะที่จำเป็น 1ความรู้ด้านสารสนเทศ ความรู้เกี่ยวกับสื่อ ความรู้ด้านเทคโนโลยี ทักษะของคนในศตวรรษที่ 21 ที่ทุกคนจะต้องเรียนรู้ตลอดชีวิต คือ การเรียนรู้ Creativity and Innovation ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรมCommunications, Information, and Media Literacy ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศและรู้เท่าทันสื่อComputing and ICT Literacy ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ทักษะด้านสารสนเทศ Information Literacy จะต้องมีทักษะที่ต้องการเหล่านี้ ทักษะในการเข้าถึง (access) อย่างรวดเร็ว และรู้แหล่ง (ใช้เวลาน้อย) และมีประสิทธิผล(เข้าถึงแหล่งที่ถูกต้องเหมาะสม ทักษะในการประเมินความน่าเชื่อถือ ประเมินสารสนเทศอย่างลึกซึ้งครบถ้วนรอบด้าน และอย่างรู้เท่าทัน (ในยุคนี้มีสารสนเทศปลอม หรือไม่แม่นยำเต็มไปหมด ทักษะในการใช้อย่างสร้างสรรค์เป้าหมาย : ใช้และจัดการสารสนเทศ 1. ใช้สารสนเทศได้อย่างแม่นยำและสร้างสรรค์ ต่อกรณีหรือปัญหาที่เผชิญ 2. จัดการเชื่อมต่อสารสนเทศ (information flow) จากแหล่งที่หลากหลายได้ 3. เข้าถึงและใช้สารสนเทศอย่างถูกต้องตามหลักจริยธรรมและกฎหมาย โดยทักษะด้านความเข้าใจต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ เช่น กิจกรรมที่นำไปสู่ความร่วมมือด้านการเรียนรู้ในประชาคมอาเซียน โดยการร่วมมือหรืออาจขอให้ทูตไทยในต่างประเทศช่วยหาโรงเรียนที่จะร่วมมือกันในการเรียนรู้แบบโครงการที่มผสมนานาชาติ (multinational PBL) มีการเจรจากันระหว่างผู้เรียน และครู ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เป้าหมาย : เป็นผู้เรียนรู้ได้ด้วยตนเอง (self-directed learner) 1. นอกเหนือจากเรียนรู้ทักษะในงานของตนโดยตรงแล้วสามารถมองเห็นโอกาสเรียนรู้ใหม่ ๆ เพื่อขยายความเชี่ยวชาญของตน 2. ริเริ่มการพัฒนาทักษะไปสู่ระดับมืออาชีพ 3. แสดงความเอาจริงเอาจังต่อการเรียนรู้ว่าเป็นกระบวนการที่ต้องทำตลอดชีวิต 4. สามารถทบทวน ใคร่ครวญ ประสบการณ์ในอดีต เพื่อใช้คิดหาทางพัฒนาในอนาคต
อ้างอิง http://www.drkanchit.com/presentations/itintro.pdf">
http://www.drkanchit.com/presentations/it-intro.pdf
จริงๆแล้วเทคโนโลยีมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องเลย ตั้งแต่การพัฒนาระบบเครือข่ายแบบไอพี บรอดแบรนด์ โดยความร่วมมือกลุ่มคนภาครัฐและเอกชน จนกระทั่งพัฒนามาถึงเทคโนโลยีใหม่ๆและเกิดการพัฒนาการเรียนรู้แบบใหม่ๆที่ให้ผู้คนสามารถเข้าถึงได้อย่างรวดเร็วทุกที่ ทุกเวลาจริงๆค่ะ
ReplyDeleteจะเห็นได้ว่าทุกวันนี้เทคโนโลยีมีการพัฒนาไปอย่างรวดเร็วสามารถช่วยให้เราทุกคนเกิดการเรียนรู้ได้ตลอดเวลา
ReplyDeleteการศึกษาในยุคปัจจุบันซึ่งเต็มไปด้วยแหล่งข้อมูลข่าวสาร ในรูปแบบดิจิทัล กระบวนการจัดการเรียนการสอนโดยครูควรจะดำเนินการฝึกให้ผู้เรียนรู้จักการใช้ทักษะเพื่อการคิดตัดสินใจมากกว่าที่จะสอนความรู้ให้กับผู้เรียน หากผู้เรียนมีทักษะเพื่อการคิดตัดสินใจได้แล้ว การสร้างองค์ความรู้ใหม่ ๆ สามารถเกิดขึ้นได้โดยผู้เรียน และเป็นพลังสำคัญในการพัฒนาสังคมในทุกภาคส่วนได้ นอกเหนือจากกระบวนการฝึกทักษะแล้ว ICT เป็นเครื่องมือสำคัญในการเข้าถึงข้อมูลเพื่อนำมาประกอบกับกระบวนการเรียนการสอนควบคู่กันไปอีกทางหนึ่ง ทั้งนี้เพื่อการพัฒนาผู้เรียนให้มีศักยภาพทางด้านการเรียนและสามารถพัฒนาตนเองได้อย่างรอบด้าน
ReplyDelete