1st Journal
ความรู้ที่ได้จากการเรียน
ปฐมนิเทศเกี่ยวกับการศึกษาไทยควรมีการปฏิรูปครั้งใหญ่โดยมีผลเชื่อมโยงไปถึงการปฎิรูปทางด้านหลักสูตรซึ่งเป้าหมายของหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนจากทศวรรษที่แล้วสู่ทศวรรษหน้ากับบทบาทของเรา
คือ การสร้างเครื่องมือสร้างการเรียนรู้ในโลกยุคดิจิตอลนั่นก็คือการออกแบบเว็ปสื่อสารหรือ Blog ส่วนบุคลพร้อมทั้งการติดตั้งและ ใช้งาน
KU-Webmail ,KU-lLMSMAXLEARN เว็ปPIRUNและBlogger.comพร้อมทั้งแบ่งกลุ่มงานPRE-STUDYเพื่อศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้ที่กำหนดและสรุปนำเสนอที่Blogส่วนบุคคล
Kittikan -17/08/2014
...............................................................................................
Date:/24/08/2014
2nd Journal
ความรู้ที่ได้จากการเรียน
ครั้งที่สองของการเรียนในสำหรับวิชานี้ท่านอาจารย์ยังคงน่ารักเหมือนเดิมอาจารย์ให้พวกเราย้ายห้อง ไปเรียนที่ชั้นสองวันนี้พวกเรามาเรียนในเวลาโดยเปลี่ยนจากห้องเรียนเดิมซึ่งมีคอมพิวเตอร์เป็นไม่มีคอมพิวเตอร์ซึ่งก็ทำให้ข้าพเจ้าได้เรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาในเรื่องคอมพิวเตอร์ ซวยแล้ว ! กิตติกานต์ เธอยิ่ง…. Professional Computer…อยู่ประชดตัวเองนิดๆ พร้อมกับวิ่งไปหาทางแก้ โดย การขอยืมเครื่องสำรองของพี่ที่คณะมาใช้ก่อนทุกอย่างกำลังเป็นไปได้ดี แต่ !!++โอพระเจ้า…โปรแกรมที่ลงไปกลับเด้ง..เครื่องเขาตั้งค่าห้ามลงโปรแกรมไว้ ดีนะที่มาเป็นเอาตอน ใกล้เลิกพอดี แต่ก็ขอบคุณพี่ที่ให้ยืมเครื่อง ขอบคุณน้องพัชนาที่ช่วยแนะนำเรื่องคอม และทีสำคัญขอขอบคุณท่านอาจารย์ที่ช่วยสอนหนูในวันนี้ให้ได้ความรู้ดังนี้
1. แนะนำให้พัฒนาโครงสร้างของ Website โดยใช้ Photo Impact
2. แนะนำวิธีใช้ KU- LMS MAXLERN
3. แบ่งงานกลุ่ม งานกลุ่มครั้งที่ 1
4. งานรายบุคคล
4.1 เสนอหัวข้อโครงการเป็นภาษาไทย–ภาษาอังกฤษ เหตุผลที่ เลือกวัตถุประสงค์ ของโครงการผ่านระบบ
KU-LMS MAXLEARNเมนู Project
4.2 รายงานรายบุคคล พัฒนา Website ส่วนตัวจากเดิม
4.3 เพิ่มข้อความและรูปภาพในหัวข้อWebsite Home และ Classmate
4.4 งานกลุ่มอ่านศึกษาค้นคว้าWebsiteที่แนะนำบน KU-LMAXLEARN และRecourseW1 และจัดทำผลงานของกลุ่มโพสต์บนMENUKU-MAXLEARN เมนู Forum WK1
........................................................................................................
Date:31/24/08/2014
3rd Journal
ความรู้ที่ได้ในการเรียนวันนี้
อภิปรายเรื่องการทำงานครั้งที่1ร่วมกับผู้เรียนเพราะแต่ละกลุ่มได้ทำการDiscussionโดยผ่านการใช้เทคโนโลยีสำหรับการติดต่อสื่อสาร ก็คือ Hang out การใช้มีปัญหาบ้างเป็นบางกลุ่มเนื่องจากผู้เรียนมีปัญหาทางด้านการใช้ E-mail คือห่างไกลจากความเป็นจริง เกิดจากสาเหตุอะไร
1.การตั้ง e- mail มาแล้วไม่ใช้เลย
2.ชื่อจริงที่ใช้ในการตั้ง e-mail ซ้ำกับคนอื่น
3.บางคนเพิ่งเริ่มใช้ g-mail อย่างจริงจัง เพราะหน่วยงานบางหน่วยงานไม่ได้ใช้งาน Google
การ Discussion มีผลสะท้อนกลับดังนี้
1.เรื่องของการคิดวิเคราะห์
2.เรื่องของ concept เราไม่ค่อย get concept
3.แหล่งเรียนรู้ที่อาจารย์ให้เป็นภาษาอังกฤษ ผู้เรียนมีพื้นภาษาอังกฤษน้อย จึงทำให้ปริมาณงานที่ได้ออกมาน้อยมาก
คำแนะนำและแนวทางของท่านอาจารย์
1.ให้ไปศึกษา course outline ให้เข้าใจ
2.หาข้อมูลจากจุดคำถามเพื่อตอบโจทย์
3.Focus ไปที่จุดของ Key word ที่ Issue and Topic
4.เรายังติดการเรียนแบบเด็กๆ ให้คิดทุกอย่างในระดับ Macro
5.เป็นคนช่างสงสัย
หลักการค้นคว้างาน
1.ไม่ควรศึกษาเพียง link เดียวที่อาจารย์กำหนด
2.ได้ link มาแล้ว วาง Scope ไปที่หลักสูตร
3. วิเคราะห์หาความรู้ว่า อะไรเป็น Subset ของอะไร
วันนี้ข้าพเจ้าก็ได้รู้ว่าโลกของการเรียนรู้มันกว้างมากยิ่งเรียนในระดับที่สูงขึ้นมาเท่าไรก็ยิ่งทำให้รูว่าตัวเองไม่รู้อะไรเลย สิ่งที่เรารู้มามันน้อยมากเริ่มรู้สึกกลัวนิดๆสั่นหน่อยๆแต่ก็สั่นสู้นะ!! สุดท้ายสำหรับวันนี้ขอบคุณท่านอาจารย์ ที่มีสิ่งดีๆอะไรมากมายมาคอยชี้แนะลูกศิษย์ ขอบคุณเพื่อนๆทุกคนที่มาร่วมกันเรียนรู้
..................................................................................................................................................
Date: 07/09/2014
4th Journal
ความรู้ที่ได้จากการเรียนในวันนี้
อาจารย์ให้พวกเราอภิปรายงานกลุ่มเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันว่าคุณภาพงานและรวบรวมงานกลุ่มเพื่อทำ Reportของงานครั้งที่ 1 โดยหัวข้อของการทำรายงานครั้งนี้ ก็คือ “นวัตกรรมและการประยุกต์ใช้ไอซีทีทางการศึกษา”สิ่งที่ได้จากการ Comment งานกลุ่มใน คือ
1. เรารีบโพสต์เกินไปทำให้ไม่มีเวลา อ่านงานของกันและกัน
2. เมื่ออ่านโพสต์แล้วควร check link ที่เพื่อนใส่มาด้วย
3. อ่านโพสต์ได้ความรู้อะไรมาก็ให้แชร์กัน เพื่อให้เกิดความรู้ความคิดใหม่ๆซึ่งเป็นทักษะของบุคคลในศตวรรษที่21 ในการสร้างความรู้ Knowledge ; Thinking skill
กิจกรรมการเรียนการสอนในวันนี้
1.นะนำวิธีทำคลิป Present Website แล้วโพสต์ลงใน Face book
2.การทำงานรายบุคคล และ ดำเนินงานตามกลุ่มตามที่ได้รัยมอบหมาย
3.อาจารย์ให้เข้าไป Vote VDO present web
4.วิธีการสร้าง VDO Presentation โดยใช้ Animoto.com
5.วิธีการนำ VDO Present ไปใส่ใน blogger ส่วนตัว
6.วิธีการนำรูปกลุ่ม ไปทำ link โดยใช้ Program Deamwever
7.อัพโหลดข้อมูลส่วนตัวลงใน Pirun Web
8.การเข้า Pirun Web Sever เพื่อใช้งาน ในพื้นที่บริการของโฮมเพจ ส่วนบุคคลสำหรับอาจารย์และ นิสิต
การเรียนวันนี้ก็จบลง กับคำว่า “ความรู้ไม่เคยหยุดนิ่ง” ซึ่งก็แปลว่า การเรียนต้องคิดให้มากตั้งคำถามกับตัวเองเยอะๆหัดเป็นคนขี้สงสัยยังมีอะไรอีกมากมายที่เรายังไม่รู้ และ จงเรียนรู้เพื่อที่จะสร้างองค์ความรู้ขึ้นมาให้ได้ด้วยทักษะกระบวนการเรียนในรูปแบบต่างๆของเราอืม!!เราจะทำได้ไหม!หันกลับมาถามตัวเองอีกแล้วและการเรียนวันนี้ก็สิ้นสุดลงพร้อมกับคำสอนของท่านอาจารย์ที่บอกพวกเราว่าความรู้มีอยู่มากมายซึ่งเราสามารถหาความรู้ และสามารถเรียนได้ทุกทีทุกเวลา ตามยุคสมัย และตามความเจริญก้าวหน้าของเทคโนโลยีสุดท้ายขอขอบคุณท่านอาจารย์และเพื่อนๆที่ทำให้ข้าพเจ้าได้ใช้เทคโนโลยีอย่างมีประโยชน์มากขึ้นในเรื่องการนำไปจัดการเรียนการสอนที่องค์กรของข้าพเจ้า
oop! Motivation From Teacher Maturos . she click like@VDOPresentation @ Face book to me !Thank you Teacher for like kra.
. ...........................................................................................................................
Date: 21/09/2014
5th Journal
ความรู้ที่ได้จากการเรียนในวันนี้
ได้อภิปรายถึงงานกลุ่มครั้งที่ 2 “Open Learning” แนวโนมใหมในการประยุกตใชไอซีทีทางการศึกษาอาจารย์พูดถึงเนื้องานที่ได้ Discussionว่าการเรียนในCourseนี้เป็นการเรียนแบบCooperative
(การเรียนแบบมีส่วนร่วม)ทุกคนต้องเอางานที่ได้ออกมาแล้ว ทำการ Grouping หัวข้อย่อยที่ได้มารวมกันสิ่งที่ได้จาการ Comment งานกลุ่มครั้งที่ 2 วันนี้
1.ให้ Grouping หัวข้อย่อยของงานโดยคำนึงถึงหัวข้อใหญ่
2.การใช้ key word เพื่อ key เพื่อkey หาข้อมูลควรดูขอบข่ายของเนื้อหาของการเรียน
3.จัดจำแนก แนวคิด ทฤษฏี ใครมาก่อน
4.การเขียนงานให้เขียนโดยการอ่านประเด็น แล้ว สกัดความรู้ออกมาเขียน อย่าลอกมาทั้งแผง
5.การอ่านงานให้เน้นจาก link ภาษาอังกฤษ และฝึกหัดใช้ Google Translator ในการแปลโดยเรียบเรียงเป็น
คำแนะนำในการทำงานครั้งที่ 3 W3
1.นึกถึง Learning Style ของแต่ละบุคคล และความแตกต่างของบุคล
2.แจกแจงการทำหน้าที่ ของแต่ละบุคคลในการทำงานร่วมกัน
3.เปลี่ยนคนในการทำหน้าที่ต่างๆ ควรมีการกระจายงาน
4.สิ่งที่ผิดไม่เกี่ยวข้องตัดออก
5.เนื้อหาอย่าเยอะมากมองไม่เห็น Concept
6.ดูตัวอย่าง Lesson plan ที่เคยทำมาแล้ว
7.ถ้าเนื้อหาเป็นกิจกรรม ก็ต้องใส่กิจกรรม
8.นำเทคโนโลยี Web 2.0 Web 3.0 เข้ามาใช้
9.การจัดการเรียนการสอนควรเพิ่มการวัดและการแระเมินผลเข้าไป
10.การทำงานครั้งนี้ให้ Cover ไปถึง Curriculum Instruction Evaluation
กิจกรรมการเรียนในห้องเรียนวันนี้
1.ลงทะเบียน wix.com โดยใช้ g mail
2.ศึกษา option ของโปรแกรม
3.ข้อดีของ wix คือ สามารถ Uplode File contribute โดยการใช้ template มาสนับสนุน เครื่องมือ
4.ลงโปรแกรมHotpotato ซึ่งเป็น Program ที่ช่วยในการสอนสามารถย่อยเนื้อหา มี Feed black มีการตอบสนองต่อผู้เรียน การทำกิจกรรมและวัดประเมินผลไปในตัว สามารถดู Feedblackและสามารถ ดูCommentสามารถออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอนให้น่าสนใจมากขึ้นที่สำคัญออกแบบกิจกรรมได้หลากหลายเพื่อช่วยในการอำนวยความสะดวกในการจัดการเรียนการสอนของครูมากขึ้น ตัวอย่างการ ใช้โปรแกรม Hot potatoการจักการเรียนการสอน แบบGame Base Learning ที่ตอนนี้กำลังลับมาเป็นที่นิยม
เพิ่มเติมเกี่ยวกับการวัดและการประเมินผล
ในการจัดการเรียนการสอนนั้นควรคำนึงถึงการวัดและประเมินผล
โดยการวัด(Measurement) คือการหาค่าปริมาณ จำนวน หรือตัวเลข ออกมาโดยใช้เครื่องมือ อย่างใดอย่างหนึ่ง ซึ่งจะได้ผลที่เป็ตัวเลข หรือสัญลักษณ์ เช่น การทดสอบ ในทางการศึกษา ถือว่า เป็นการวัดอย่างมีหลักเกณฑ์ และมีระบบ
การประเมินผล(Evaluation) คือ การตัดสินผล เพื่อ วินิจฉัยค่าต่างๆที่ได้จากการวัดผล เช่น ผลการเรียนก็นำเอาคะแนนที่ได้จากกทดสอบก่อนเรียน คะแนนการสอบย่อย คะแนนการสอบปลายภาคเรียนมาประเมินว่าผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นอย่างไรดังนั้น ความแตกต่างของการวัดและการประเมินผลนั้นจะอยู่ที่เกณฑ์การตัดสิน
สุดท้ายการเรียนวันนี้ ขอบขอบคุณท่านอาจารย์ ที่เข้าไปกด Like VDO Content Present Web 2014นั้นก็หมายถึงว่าจากคนที่ไม่ค่อยถนัดเทคโนโลยีอย่างหนูสามารถพัฒนาตนเองขึ้นมาได้ระดับหนึ่ง ขอบคุณเพื่อนๆที่เป็นกำลังใจและแนะนำเสมอในการโพสต์หรือมีส่วนในการเรียนแบบความร่วมมือ(Collaborative Leaning)
...............................................................................................
Date: 12/09/2014
6th Journal
คือ การสร้างเครื่องมือสร้างการเรียนรู้ในโลกยุคดิจิตอลนั่นก็คือการออกแบบเว็ปสื่อสารหรือ Blog ส่วนบุคลพร้อมทั้งการติดตั้งและ ใช้งาน
KU-Webmail ,KU-lLMSMAXLEARN เว็ปPIRUNและBlogger.comพร้อมทั้งแบ่งกลุ่มงานPRE-STUDYเพื่อศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้ที่กำหนดและสรุปนำเสนอที่Blogส่วนบุคคล
Kittikan -17/08/2014
...............................................................................................
Date:/24/08/2014
2nd Journal
ความรู้ที่ได้จากการเรียน
ครั้งที่สองของการเรียนในสำหรับวิชานี้ท่านอาจารย์ยังคงน่ารักเหมือนเดิมอาจารย์ให้พวกเราย้ายห้อง ไปเรียนที่ชั้นสองวันนี้พวกเรามาเรียนในเวลาโดยเปลี่ยนจากห้องเรียนเดิมซึ่งมีคอมพิวเตอร์เป็นไม่มีคอมพิวเตอร์ซึ่งก็ทำให้ข้าพเจ้าได้เรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาในเรื่องคอมพิวเตอร์ ซวยแล้ว ! กิตติกานต์ เธอยิ่ง…. Professional Computer…อยู่ประชดตัวเองนิดๆ พร้อมกับวิ่งไปหาทางแก้ โดย การขอยืมเครื่องสำรองของพี่ที่คณะมาใช้ก่อนทุกอย่างกำลังเป็นไปได้ดี แต่ !!++โอพระเจ้า…โปรแกรมที่ลงไปกลับเด้ง..เครื่องเขาตั้งค่าห้ามลงโปรแกรมไว้ ดีนะที่มาเป็นเอาตอน ใกล้เลิกพอดี แต่ก็ขอบคุณพี่ที่ให้ยืมเครื่อง ขอบคุณน้องพัชนาที่ช่วยแนะนำเรื่องคอม และทีสำคัญขอขอบคุณท่านอาจารย์ที่ช่วยสอนหนูในวันนี้ให้ได้ความรู้ดังนี้
1. แนะนำให้พัฒนาโครงสร้างของ Website โดยใช้ Photo Impact
2. แนะนำวิธีใช้ KU- LMS MAXLERN
3. แบ่งงานกลุ่ม งานกลุ่มครั้งที่ 1
4. งานรายบุคคล
4.1 เสนอหัวข้อโครงการเป็นภาษาไทย–ภาษาอังกฤษ เหตุผลที่ เลือกวัตถุประสงค์ ของโครงการผ่านระบบ
KU-LMS MAXLEARNเมนู Project
4.2 รายงานรายบุคคล พัฒนา Website ส่วนตัวจากเดิม
4.3 เพิ่มข้อความและรูปภาพในหัวข้อWebsite Home และ Classmate
4.4 งานกลุ่มอ่านศึกษาค้นคว้าWebsiteที่แนะนำบน KU-LMAXLEARN และRecourseW1 และจัดทำผลงานของกลุ่มโพสต์บนMENUKU-MAXLEARN เมนู Forum WK1
........................................................................................................
Date:31/24/08/2014
3rd Journal
ความรู้ที่ได้ในการเรียนวันนี้
อภิปรายเรื่องการทำงานครั้งที่1ร่วมกับผู้เรียนเพราะแต่ละกลุ่มได้ทำการDiscussionโดยผ่านการใช้เทคโนโลยีสำหรับการติดต่อสื่อสาร ก็คือ Hang out การใช้มีปัญหาบ้างเป็นบางกลุ่มเนื่องจากผู้เรียนมีปัญหาทางด้านการใช้ E-mail คือห่างไกลจากความเป็นจริง เกิดจากสาเหตุอะไร
1.การตั้ง e- mail มาแล้วไม่ใช้เลย
2.ชื่อจริงที่ใช้ในการตั้ง e-mail ซ้ำกับคนอื่น
3.บางคนเพิ่งเริ่มใช้ g-mail อย่างจริงจัง เพราะหน่วยงานบางหน่วยงานไม่ได้ใช้งาน Google
การ Discussion มีผลสะท้อนกลับดังนี้
1.เรื่องของการคิดวิเคราะห์
2.เรื่องของ concept เราไม่ค่อย get concept
3.แหล่งเรียนรู้ที่อาจารย์ให้เป็นภาษาอังกฤษ ผู้เรียนมีพื้นภาษาอังกฤษน้อย จึงทำให้ปริมาณงานที่ได้ออกมาน้อยมาก
คำแนะนำและแนวทางของท่านอาจารย์
1.ให้ไปศึกษา course outline ให้เข้าใจ
2.หาข้อมูลจากจุดคำถามเพื่อตอบโจทย์
3.Focus ไปที่จุดของ Key word ที่ Issue and Topic
4.เรายังติดการเรียนแบบเด็กๆ ให้คิดทุกอย่างในระดับ Macro
5.เป็นคนช่างสงสัย
หลักการค้นคว้างาน
1.ไม่ควรศึกษาเพียง link เดียวที่อาจารย์กำหนด
2.ได้ link มาแล้ว วาง Scope ไปที่หลักสูตร
3. วิเคราะห์หาความรู้ว่า อะไรเป็น Subset ของอะไร
วันนี้ข้าพเจ้าก็ได้รู้ว่าโลกของการเรียนรู้มันกว้างมากยิ่งเรียนในระดับที่สูงขึ้นมาเท่าไรก็ยิ่งทำให้รูว่าตัวเองไม่รู้อะไรเลย สิ่งที่เรารู้มามันน้อยมากเริ่มรู้สึกกลัวนิดๆสั่นหน่อยๆแต่ก็สั่นสู้นะ!! สุดท้ายสำหรับวันนี้ขอบคุณท่านอาจารย์ ที่มีสิ่งดีๆอะไรมากมายมาคอยชี้แนะลูกศิษย์ ขอบคุณเพื่อนๆทุกคนที่มาร่วมกันเรียนรู้
..................................................................................................................................................
Date: 07/09/2014
4th Journal
ความรู้ที่ได้จากการเรียนในวันนี้
อาจารย์ให้พวกเราอภิปรายงานกลุ่มเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันว่าคุณภาพงานและรวบรวมงานกลุ่มเพื่อทำ Reportของงานครั้งที่ 1 โดยหัวข้อของการทำรายงานครั้งนี้ ก็คือ “นวัตกรรมและการประยุกต์ใช้ไอซีทีทางการศึกษา”สิ่งที่ได้จากการ Comment งานกลุ่มใน คือ
1. เรารีบโพสต์เกินไปทำให้ไม่มีเวลา อ่านงานของกันและกัน
2. เมื่ออ่านโพสต์แล้วควร check link ที่เพื่อนใส่มาด้วย
3. อ่านโพสต์ได้ความรู้อะไรมาก็ให้แชร์กัน เพื่อให้เกิดความรู้ความคิดใหม่ๆซึ่งเป็นทักษะของบุคคลในศตวรรษที่21 ในการสร้างความรู้ Knowledge ; Thinking skill
กิจกรรมการเรียนการสอนในวันนี้
1.นะนำวิธีทำคลิป Present Website แล้วโพสต์ลงใน Face book
2.การทำงานรายบุคคล และ ดำเนินงานตามกลุ่มตามที่ได้รัยมอบหมาย
3.อาจารย์ให้เข้าไป Vote VDO present web
4.วิธีการสร้าง VDO Presentation โดยใช้ Animoto.com
5.วิธีการนำ VDO Present ไปใส่ใน blogger ส่วนตัว
6.วิธีการนำรูปกลุ่ม ไปทำ link โดยใช้ Program Deamwever
7.อัพโหลดข้อมูลส่วนตัวลงใน Pirun Web
8.การเข้า Pirun Web Sever เพื่อใช้งาน ในพื้นที่บริการของโฮมเพจ ส่วนบุคคลสำหรับอาจารย์และ นิสิต
การเรียนวันนี้ก็จบลง กับคำว่า “ความรู้ไม่เคยหยุดนิ่ง” ซึ่งก็แปลว่า การเรียนต้องคิดให้มากตั้งคำถามกับตัวเองเยอะๆหัดเป็นคนขี้สงสัยยังมีอะไรอีกมากมายที่เรายังไม่รู้ และ จงเรียนรู้เพื่อที่จะสร้างองค์ความรู้ขึ้นมาให้ได้ด้วยทักษะกระบวนการเรียนในรูปแบบต่างๆของเราอืม!!เราจะทำได้ไหม!หันกลับมาถามตัวเองอีกแล้วและการเรียนวันนี้ก็สิ้นสุดลงพร้อมกับคำสอนของท่านอาจารย์ที่บอกพวกเราว่าความรู้มีอยู่มากมายซึ่งเราสามารถหาความรู้ และสามารถเรียนได้ทุกทีทุกเวลา ตามยุคสมัย และตามความเจริญก้าวหน้าของเทคโนโลยีสุดท้ายขอขอบคุณท่านอาจารย์และเพื่อนๆที่ทำให้ข้าพเจ้าได้ใช้เทคโนโลยีอย่างมีประโยชน์มากขึ้นในเรื่องการนำไปจัดการเรียนการสอนที่องค์กรของข้าพเจ้า
oop! Motivation From Teacher Maturos . she click like@VDOPresentation @ Face book to me !Thank you Teacher for like kra.
. ...........................................................................................................................
Date: 21/09/2014
5th Journal
ความรู้ที่ได้จากการเรียนในวันนี้
ได้อภิปรายถึงงานกลุ่มครั้งที่ 2 “Open Learning” แนวโนมใหมในการประยุกตใชไอซีทีทางการศึกษาอาจารย์พูดถึงเนื้องานที่ได้ Discussionว่าการเรียนในCourseนี้เป็นการเรียนแบบCooperative
(การเรียนแบบมีส่วนร่วม)ทุกคนต้องเอางานที่ได้ออกมาแล้ว ทำการ Grouping หัวข้อย่อยที่ได้มารวมกันสิ่งที่ได้จาการ Comment งานกลุ่มครั้งที่ 2 วันนี้
1.ให้ Grouping หัวข้อย่อยของงานโดยคำนึงถึงหัวข้อใหญ่
2.การใช้ key word เพื่อ key เพื่อkey หาข้อมูลควรดูขอบข่ายของเนื้อหาของการเรียน
3.จัดจำแนก แนวคิด ทฤษฏี ใครมาก่อน
4.การเขียนงานให้เขียนโดยการอ่านประเด็น แล้ว สกัดความรู้ออกมาเขียน อย่าลอกมาทั้งแผง
5.การอ่านงานให้เน้นจาก link ภาษาอังกฤษ และฝึกหัดใช้ Google Translator ในการแปลโดยเรียบเรียงเป็น
คำแนะนำในการทำงานครั้งที่ 3 W3
1.นึกถึง Learning Style ของแต่ละบุคคล และความแตกต่างของบุคล
2.แจกแจงการทำหน้าที่ ของแต่ละบุคคลในการทำงานร่วมกัน
3.เปลี่ยนคนในการทำหน้าที่ต่างๆ ควรมีการกระจายงาน
4.สิ่งที่ผิดไม่เกี่ยวข้องตัดออก
5.เนื้อหาอย่าเยอะมากมองไม่เห็น Concept
6.ดูตัวอย่าง Lesson plan ที่เคยทำมาแล้ว
7.ถ้าเนื้อหาเป็นกิจกรรม ก็ต้องใส่กิจกรรม
8.นำเทคโนโลยี Web 2.0 Web 3.0 เข้ามาใช้
9.การจัดการเรียนการสอนควรเพิ่มการวัดและการแระเมินผลเข้าไป
10.การทำงานครั้งนี้ให้ Cover ไปถึง Curriculum Instruction Evaluation
กิจกรรมการเรียนในห้องเรียนวันนี้
1.ลงทะเบียน wix.com โดยใช้ g mail
2.ศึกษา option ของโปรแกรม
3.ข้อดีของ wix คือ สามารถ Uplode File contribute โดยการใช้ template มาสนับสนุน เครื่องมือ
4.ลงโปรแกรมHotpotato ซึ่งเป็น Program ที่ช่วยในการสอนสามารถย่อยเนื้อหา มี Feed black มีการตอบสนองต่อผู้เรียน การทำกิจกรรมและวัดประเมินผลไปในตัว สามารถดู Feedblackและสามารถ ดูCommentสามารถออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอนให้น่าสนใจมากขึ้นที่สำคัญออกแบบกิจกรรมได้หลากหลายเพื่อช่วยในการอำนวยความสะดวกในการจัดการเรียนการสอนของครูมากขึ้น ตัวอย่างการ ใช้โปรแกรม Hot potatoการจักการเรียนการสอน แบบGame Base Learning ที่ตอนนี้กำลังลับมาเป็นที่นิยม
เพิ่มเติมเกี่ยวกับการวัดและการประเมินผล
ในการจัดการเรียนการสอนนั้นควรคำนึงถึงการวัดและประเมินผล
โดยการวัด(Measurement) คือการหาค่าปริมาณ จำนวน หรือตัวเลข ออกมาโดยใช้เครื่องมือ อย่างใดอย่างหนึ่ง ซึ่งจะได้ผลที่เป็ตัวเลข หรือสัญลักษณ์ เช่น การทดสอบ ในทางการศึกษา ถือว่า เป็นการวัดอย่างมีหลักเกณฑ์ และมีระบบ
การประเมินผล(Evaluation) คือ การตัดสินผล เพื่อ วินิจฉัยค่าต่างๆที่ได้จากการวัดผล เช่น ผลการเรียนก็นำเอาคะแนนที่ได้จากกทดสอบก่อนเรียน คะแนนการสอบย่อย คะแนนการสอบปลายภาคเรียนมาประเมินว่าผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นอย่างไรดังนั้น ความแตกต่างของการวัดและการประเมินผลนั้นจะอยู่ที่เกณฑ์การตัดสิน
สุดท้ายการเรียนวันนี้ ขอบขอบคุณท่านอาจารย์ ที่เข้าไปกด Like VDO Content Present Web 2014นั้นก็หมายถึงว่าจากคนที่ไม่ค่อยถนัดเทคโนโลยีอย่างหนูสามารถพัฒนาตนเองขึ้นมาได้ระดับหนึ่ง ขอบคุณเพื่อนๆที่เป็นกำลังใจและแนะนำเสมอในการโพสต์หรือมีส่วนในการเรียนแบบความร่วมมือ(Collaborative Leaning)
...............................................................................................
Date: 12/09/2014
6th Journal
ความรู้ที่ได้จากการเรียนในวันนี้
เนื่องจากที่ไม่ได้พบท่านอาจารย์มา 2 ครั้ง เริ่มจากช่วงเช้าที่มีการอภิปรายร่วมเกี่ยวกับการทำงานกลุ่มในครั้งที่ 3 (W1) ในหัวข้อเรื่อง “นวัตกรรมทางหลักสูตรและการสอนกับเทคโนโลยีไอซีที ร่วมสมัย”หลังจากการ Discussion งานผ่าน Hang Out แล้วอาจารย์ให้ทุกกลุ่มที่รับผิดชอบในหัวข้อต่างๆเอางานมา อภิปรายในห้องเรียนร่วมกัน ในหัวข้องาน C& I Innovation & Leadership/Technology–Base C&I โดยอาจารย์ ให้ กลุ่ม 1 เริ่มอภิปราย ในหัวข้อ Enquiry Base Learning , Out Come Base Learning ตามด้วยกลุ่ม2ในหัวข้อรับผิดชอบและก็ตามด้วยการนำเทคโนโลยีเข้ามาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนของกลุ่มที่2และกลุ่ม 3 ในหัวข้อTechnology-Based C&I : Example Showcase เมื่อการอภิปรายจบลงได้ข้อ Comment ดังนี้
1.Out Come Based Learning ใช้แนวคิดและทฤษฎีคล้ายกับStandard Based Educationก็คือการสร้างความรู้ใหม่โดยตัวของผู้เรียนเอง (Constructivism)
2.Enquiryและ inquiry แตกต่างกัน คือEnquiry เป็นวิธีการจัดการเรียนการสอนแบบใช้คำถามเพื่อให้ผู้เรียนหาคำตอบ และ Inquiry เป็นรูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้
3.ตัวอย่างการเรียนให้ key word Example Showcase visua
กิจกรรมการเรียนในห้องเรียนคือเขียนLessonplanof Projectโดยมีชื่อเรื่อง,วัตถุประสงค์การเรียนรู้กิจกรรมการเรียนรู้,สื่อและการเรียนรู้,การประเมินผลการเรียนรู้ส่ง Face book โพสต์ในชั่วโมง
สรุปความรู้ที่ได้ในการเรียนครั้งนี้
เทคนิคการสอน เริ่มจากหลักการเรียนรู้-การสอน คือ หลักการหรือข้อความรู้ย่อยๆ คำอธิบาย ปรากฎการณ์ต่างๆ ที่นำไปสู่การสร้างทฤษฎี และ ทฤษฎีการสอนแปลงมาจากทฤษฎีการเรียนรู้ เพื่อนำไปใช้เป็นหลักในการจัดการเรียนการสอน ตัวอย่างหลักการเรียนรู้ ในรายวิชาแบบเน้นการเรียนรู้ผ่านสื่อ เทคโนโลยี ซึ่ง course นี้ใช้การจัดการเรียนแบบร่วมมือ Cooperative Learning คือ ต้องศึกษางานจากเพื่อน โดยอาจารย์ใช้วิธีการวัดและประเมินผล ตามสภาพจริง โดยดูจากผลงาน E-portfolio และเกณฑ์การประเมินแบบรูบิค สุดท้ายก็ขอบคุณท่านอาจารย์ที่เป็นFacilitatorที่น่ารักสำหรับการเรียนคอร์สนี้
..........................................................................................
Date: 12/10/2014
เนื่องจากที่ไม่ได้พบท่านอาจารย์มา 2 ครั้ง เริ่มจากช่วงเช้าที่มีการอภิปรายร่วมเกี่ยวกับการทำงานกลุ่มในครั้งที่ 3 (W1) ในหัวข้อเรื่อง “นวัตกรรมทางหลักสูตรและการสอนกับเทคโนโลยีไอซีที ร่วมสมัย”หลังจากการ Discussion งานผ่าน Hang Out แล้วอาจารย์ให้ทุกกลุ่มที่รับผิดชอบในหัวข้อต่างๆเอางานมา อภิปรายในห้องเรียนร่วมกัน ในหัวข้องาน C& I Innovation & Leadership/Technology–Base C&I โดยอาจารย์ ให้ กลุ่ม 1 เริ่มอภิปราย ในหัวข้อ Enquiry Base Learning , Out Come Base Learning ตามด้วยกลุ่ม2ในหัวข้อรับผิดชอบและก็ตามด้วยการนำเทคโนโลยีเข้ามาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนของกลุ่มที่2และกลุ่ม 3 ในหัวข้อTechnology-Based C&I : Example Showcase เมื่อการอภิปรายจบลงได้ข้อ Comment ดังนี้
1.Out Come Based Learning ใช้แนวคิดและทฤษฎีคล้ายกับStandard Based Educationก็คือการสร้างความรู้ใหม่โดยตัวของผู้เรียนเอง (Constructivism)
2.Enquiryและ inquiry แตกต่างกัน คือEnquiry เป็นวิธีการจัดการเรียนการสอนแบบใช้คำถามเพื่อให้ผู้เรียนหาคำตอบ และ Inquiry เป็นรูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้
3.ตัวอย่างการเรียนให้ key word Example Showcase visua
กิจกรรมการเรียนในห้องเรียนคือเขียนLessonplanof Projectโดยมีชื่อเรื่อง,วัตถุประสงค์การเรียนรู้กิจกรรมการเรียนรู้,สื่อและการเรียนรู้,การประเมินผลการเรียนรู้ส่ง Face book โพสต์ในชั่วโมง
สรุปความรู้ที่ได้ในการเรียนครั้งนี้
เทคนิคการสอน เริ่มจากหลักการเรียนรู้-การสอน คือ หลักการหรือข้อความรู้ย่อยๆ คำอธิบาย ปรากฎการณ์ต่างๆ ที่นำไปสู่การสร้างทฤษฎี และ ทฤษฎีการสอนแปลงมาจากทฤษฎีการเรียนรู้ เพื่อนำไปใช้เป็นหลักในการจัดการเรียนการสอน ตัวอย่างหลักการเรียนรู้ ในรายวิชาแบบเน้นการเรียนรู้ผ่านสื่อ เทคโนโลยี ซึ่ง course นี้ใช้การจัดการเรียนแบบร่วมมือ Cooperative Learning คือ ต้องศึกษางานจากเพื่อน โดยอาจารย์ใช้วิธีการวัดและประเมินผล ตามสภาพจริง โดยดูจากผลงาน E-portfolio และเกณฑ์การประเมินแบบรูบิค สุดท้ายก็ขอบคุณท่านอาจารย์ที่เป็นFacilitatorที่น่ารักสำหรับการเรียนคอร์สนี้
..........................................................................................
Date: 12/10/2014
7th Journal
ความรู้ที่ได้จากการเรียนในวันนี้
อาจารย์อภิปรายถึงงานกลุ่มครั้งที่1และ2ว่าทำออกมาได้ดีแต่ไม่ได้ Focus ไปที่ศาสตร์ Approch เท่าไรแต่งานทั้ง3ชิ้นที่ผ่านมานั้นเราต้องคุยและอภิปรายได้และสุดท้ายผลลัพธ์ที่ได้ออกมาคือ ตัวอย่างจากการเรียนแบบห้องเรียนดั้งเดิม Traditional Classroom ซึ่งเป็นรูปแบบการจัดการเรียนการสอนโดยผ่านกระดานดำเพียงอย่างเดียว หลังจากนั้นได้มีการนำเอาเทคโนโลยีเข้ามาช่วย ในการจัดการเรียนการสอน ทำให้มีรูปแบบการสอนใหม่ๆขึ้นมา เช่น Multimedia Collaborative learning โดยการนำเอา Information ICT literacy มาใช้สำหรับครูและนักเรียนจนเกิดมาเป็นนวัตกรรมในการจัดเรียนการสอน กิจกรรมการจัดการเรียนในห้องเรียนวันนี้
ตอนบ่ายอาจารย์พูดถึงProject ของแต่ละคนว่ามีใครทำอะไรกันบ้างส่วนใหญ่จะเน้นไปที่การทำบทเรียนและชุดฝึกทักษะ มีชุดกิจกรรมอยู่สองคน โดยอาจารย์ให้คำแนะนำดังนี้
บทเรียน
ควรจะมีข้อมูลย้อนกลับในทันทันทีที่สำเร็จ เครื่องมือที่นำมาใช้ในการทำการเรียนการสอนควรจะมีดังนี้
-เนื้อหาย่อย
-กิจกรรม
-บททดสอบย่อย
-บททดสอบจริง
-หนังสือเรียน e-book ที่เนื้อหาเป็น Electronic Reading ควรเลือกกิจกรรมการเรียนการสอนโดยดูที่ความรู้พื้นฐานและศักยภาพของผู้เรียนถ้าเป็นบทเรียน (Course Were)เป้าหมายของบทเรียน คือ สร้างขึ้นมาเพื่อให้เด็กรู้และควรวางเนื้อหาพร้อมทั้งออกแบบกิจกรรมเพื่อให้ผู้เรียนบรรลุเป้าหมาย หาตัวอย่างมาเพื่อขยายความอย่าให้ผู้เรียนอ่านเพียงอย่างเดียว
การทำชุดกิจกรรม
ควรคิดวิธีแล้วศึกษาวิธีสอนที่สอดคล้องและประหยัดเวลาควรจะลองใช้การเรียนแบบCollaborativeแบ่งกลุ่มผู้เรียนตามกลุ่มกิจกรรมใช้วิธีเรียนแบบร่วมมือโดยลงมือทำProjectโดยนำไปไว้ในOutcomeวัตถุประสงค์การเขียนวัตถุประสงค์ต้องกำหนดเลยว่าต้องการวัดอะไร
ทำชุดกิจกรรมต้องคำนึงถึง
1.การออกแบบกระบวนการเรียนรู้และออกแบบกิจกรรมให้สอดคล้องกับเนื้อหาที่สอน
2.ถ้าชุดกิจกรรมอยู่ภายใต้บทเรียน ก็ให้ใช้รูปแบบของกิจกรรมที่สอดคล้องกับเนื้อหาของบทเรียน
3.สื่อที่นำมาใช้ในชุดกิจกรรมควรจะจำแนกประเภทของสื่อด้วยว่าควรจะเป็น สื่อในระบบ หรือนอกระบบ
สื่อเสริม สื่อหลัก การจัดการเรียนการสอนควรจะมีขอบข่ายว่าการเรียนการสอนนั้นเป็นแบบมีครูหรือไม่มีครูแล้วค่อยออกแบบกิจกรรมโดยนำเอาสื่อเทคโนโลยีใหม่ๆมาใช้ เช่น web 2.0 web 3.0
การสอนออนไลน์ ควรมีลักษณะอะไรบ้าง
1.ผู้สอนเตรียมเนื้อหาอะไร มีเป้าหมายอย่างไร และ กำหนดกิจกรรม
2.ถ้าเป็นกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้โมดุลต้องมีโครงสร้าง และภายในกิจกรรมต้องมีการเขียนโต้ตอบ
3.ถ้าการเรียนการสอนนั้นเป็นแบบมีครูสื่อที่ใช้ควรจะเป็นสื่อหลักเพื่อประกอบการจัดกาเรียนการสอนในห้องเรียน และถ้าการเรียนการสอนนอกห้องเรียนสื่อที่ใช้ควรจะเป็นสื่อเสริม
4.การสอนความหมายเราควรให้ผู้เรียนดูตัวอย่าง
5.การวัดและการประเมินผลใน project ต้องมี โดยการวัดและประเมินผลนั้นต้องคำนึงถึงความรู้พื้นฐานของผู้เรียนและทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียนว่าอยู่ในระดับใด
การออกข้อสอบ คือ การวิเคราะห์หลักสูตรบางคนต้องมานั่งBlack Word designที่จริงแล้วในการประเมินนั้นควรนึกถึงการนำเอาวัตถุประสงค์การประเมินมาวัดวัตถุประสงค์การสอนในการจัดการเรียนการสอนต้องคำนึงถึงหลักสูตร เพราะสูตรก็เหมือนบ้าน ที่ต้องมีที่อยู่ถ้าไม่มีที่อยู่ก็จะสูญสลายหายไป
ความสำคัญของหลักสูตร คือ มวลประสบการณ์ทั้งหมดที่ผู้สอนได้สร้างสรรค์ให้แก่ผู้เรียนเพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำไปใช้ในชีวิตจริงให้สามารถดำรงชีวิตอยู่ได้อย่างมีความสุขและเจริญงอกงาม
บทบาทและความสำคัญของหลักสูตรในทุกระดับมีความสำคัญดังนี้เป็นมาตรฐานในการระบุสิ่งที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียนและแนวทางการจัดให้ผู้เรียนได้รับประสบการณ์หลักสูตรเปรียบเสมือนพิมพ์เขียวในการสร้างบ้านส่วนการสอนก็เป็นกระบวนการหรือวิธีการและหลักสูตรระบุสิ่งที่สอนในโรงเรียนและระบุสิ่งที่ผู้เรียนควรจะรู้โดยเป้าหมายของหลักสูตรและการเรียนรู้นั้นมีเป้าหมายที่คาดหวังสำหรับผู้เรียนในเรื่องของความรู้(Knowledge), ทักษะ(Skill),คุณลักษณะ( Attributes)
กิจกรรมการเรียนวันนี้
1.Comment lesson script project เพื่อให้แก้ไขทุกคน
2.การทำ scrip ให้ใช้ powerpoint ในด้านหน้า แค่เรามีไฟล์เวิร์ด ที่เป็นหาความรู้ก็สามารถสร้างลงไปได้
เมื่อสร้างเสร็จ ให้ Upload ไปไว้ที่ Pirun Web
3.ให้เลือกplatformช่น Wix,Blogger,Pirun,Facebookโดยการสร้างGroup platแล้วนำlink มาแปะ
4.หาเครื่องมือใหม่มาลองใช้ถ้าชอบและถนัดก็ใช้สร้างเลย
5.งานที่ส่ง Project ครั้งที่ 4 story broad ในวันที่ 24 ตุลาคม2557ทำเป็นpowerpoint อย่าเกิน 10 Mb แล้วอาจารย์จะให้ทำ link ไปไว้ใน Blogger แต่โครงต้องเรียบร้อยก่อน
..................................................................................................................................................
ความรู้ที่ได้จากการเรียนในวันนี้
อาจารย์อภิปรายถึงงานกลุ่มครั้งที่1และ2ว่าทำออกมาได้ดีแต่ไม่ได้ Focus ไปที่ศาสตร์ Approch เท่าไรแต่งานทั้ง3ชิ้นที่ผ่านมานั้นเราต้องคุยและอภิปรายได้และสุดท้ายผลลัพธ์ที่ได้ออกมาคือ ตัวอย่างจากการเรียนแบบห้องเรียนดั้งเดิม Traditional Classroom ซึ่งเป็นรูปแบบการจัดการเรียนการสอนโดยผ่านกระดานดำเพียงอย่างเดียว หลังจากนั้นได้มีการนำเอาเทคโนโลยีเข้ามาช่วย ในการจัดการเรียนการสอน ทำให้มีรูปแบบการสอนใหม่ๆขึ้นมา เช่น Multimedia Collaborative learning โดยการนำเอา Information ICT literacy มาใช้สำหรับครูและนักเรียนจนเกิดมาเป็นนวัตกรรมในการจัดเรียนการสอน กิจกรรมการจัดการเรียนในห้องเรียนวันนี้
ตอนบ่ายอาจารย์พูดถึงProject ของแต่ละคนว่ามีใครทำอะไรกันบ้างส่วนใหญ่จะเน้นไปที่การทำบทเรียนและชุดฝึกทักษะ มีชุดกิจกรรมอยู่สองคน โดยอาจารย์ให้คำแนะนำดังนี้
บทเรียน
ควรจะมีข้อมูลย้อนกลับในทันทันทีที่สำเร็จ เครื่องมือที่นำมาใช้ในการทำการเรียนการสอนควรจะมีดังนี้
-เนื้อหาย่อย
-กิจกรรม
-บททดสอบย่อย
-บททดสอบจริง
-หนังสือเรียน e-book ที่เนื้อหาเป็น Electronic Reading ควรเลือกกิจกรรมการเรียนการสอนโดยดูที่ความรู้พื้นฐานและศักยภาพของผู้เรียนถ้าเป็นบทเรียน (Course Were)เป้าหมายของบทเรียน คือ สร้างขึ้นมาเพื่อให้เด็กรู้และควรวางเนื้อหาพร้อมทั้งออกแบบกิจกรรมเพื่อให้ผู้เรียนบรรลุเป้าหมาย หาตัวอย่างมาเพื่อขยายความอย่าให้ผู้เรียนอ่านเพียงอย่างเดียว
การทำชุดกิจกรรม
ควรคิดวิธีแล้วศึกษาวิธีสอนที่สอดคล้องและประหยัดเวลาควรจะลองใช้การเรียนแบบCollaborativeแบ่งกลุ่มผู้เรียนตามกลุ่มกิจกรรมใช้วิธีเรียนแบบร่วมมือโดยลงมือทำProjectโดยนำไปไว้ในOutcomeวัตถุประสงค์การเขียนวัตถุประสงค์ต้องกำหนดเลยว่าต้องการวัดอะไร
ทำชุดกิจกรรมต้องคำนึงถึง
1.การออกแบบกระบวนการเรียนรู้และออกแบบกิจกรรมให้สอดคล้องกับเนื้อหาที่สอน
2.ถ้าชุดกิจกรรมอยู่ภายใต้บทเรียน ก็ให้ใช้รูปแบบของกิจกรรมที่สอดคล้องกับเนื้อหาของบทเรียน
3.สื่อที่นำมาใช้ในชุดกิจกรรมควรจะจำแนกประเภทของสื่อด้วยว่าควรจะเป็น สื่อในระบบ หรือนอกระบบ
สื่อเสริม สื่อหลัก การจัดการเรียนการสอนควรจะมีขอบข่ายว่าการเรียนการสอนนั้นเป็นแบบมีครูหรือไม่มีครูแล้วค่อยออกแบบกิจกรรมโดยนำเอาสื่อเทคโนโลยีใหม่ๆมาใช้ เช่น web 2.0 web 3.0
การสอนออนไลน์ ควรมีลักษณะอะไรบ้าง
1.ผู้สอนเตรียมเนื้อหาอะไร มีเป้าหมายอย่างไร และ กำหนดกิจกรรม
2.ถ้าเป็นกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้โมดุลต้องมีโครงสร้าง และภายในกิจกรรมต้องมีการเขียนโต้ตอบ
3.ถ้าการเรียนการสอนนั้นเป็นแบบมีครูสื่อที่ใช้ควรจะเป็นสื่อหลักเพื่อประกอบการจัดกาเรียนการสอนในห้องเรียน และถ้าการเรียนการสอนนอกห้องเรียนสื่อที่ใช้ควรจะเป็นสื่อเสริม
4.การสอนความหมายเราควรให้ผู้เรียนดูตัวอย่าง
5.การวัดและการประเมินผลใน project ต้องมี โดยการวัดและประเมินผลนั้นต้องคำนึงถึงความรู้พื้นฐานของผู้เรียนและทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียนว่าอยู่ในระดับใด
การออกข้อสอบ คือ การวิเคราะห์หลักสูตรบางคนต้องมานั่งBlack Word designที่จริงแล้วในการประเมินนั้นควรนึกถึงการนำเอาวัตถุประสงค์การประเมินมาวัดวัตถุประสงค์การสอนในการจัดการเรียนการสอนต้องคำนึงถึงหลักสูตร เพราะสูตรก็เหมือนบ้าน ที่ต้องมีที่อยู่ถ้าไม่มีที่อยู่ก็จะสูญสลายหายไป
ความสำคัญของหลักสูตร คือ มวลประสบการณ์ทั้งหมดที่ผู้สอนได้สร้างสรรค์ให้แก่ผู้เรียนเพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำไปใช้ในชีวิตจริงให้สามารถดำรงชีวิตอยู่ได้อย่างมีความสุขและเจริญงอกงาม
บทบาทและความสำคัญของหลักสูตรในทุกระดับมีความสำคัญดังนี้เป็นมาตรฐานในการระบุสิ่งที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียนและแนวทางการจัดให้ผู้เรียนได้รับประสบการณ์หลักสูตรเปรียบเสมือนพิมพ์เขียวในการสร้างบ้านส่วนการสอนก็เป็นกระบวนการหรือวิธีการและหลักสูตรระบุสิ่งที่สอนในโรงเรียนและระบุสิ่งที่ผู้เรียนควรจะรู้โดยเป้าหมายของหลักสูตรและการเรียนรู้นั้นมีเป้าหมายที่คาดหวังสำหรับผู้เรียนในเรื่องของความรู้(Knowledge), ทักษะ(Skill),คุณลักษณะ( Attributes)
กิจกรรมการเรียนวันนี้
1.Comment lesson script project เพื่อให้แก้ไขทุกคน
2.การทำ scrip ให้ใช้ powerpoint ในด้านหน้า แค่เรามีไฟล์เวิร์ด ที่เป็นหาความรู้ก็สามารถสร้างลงไปได้
เมื่อสร้างเสร็จ ให้ Upload ไปไว้ที่ Pirun Web
3.ให้เลือกplatformช่น Wix,Blogger,Pirun,Facebookโดยการสร้างGroup platแล้วนำlink มาแปะ
4.หาเครื่องมือใหม่มาลองใช้ถ้าชอบและถนัดก็ใช้สร้างเลย
5.งานที่ส่ง Project ครั้งที่ 4 story broad ในวันที่ 24 ตุลาคม2557ทำเป็นpowerpoint อย่าเกิน 10 Mb แล้วอาจารย์จะให้ทำ link ไปไว้ใน Blogger แต่โครงต้องเรียบร้อยก่อน
..................................................................................................................................................
No comments:
Post a Comment